- 金币
- 10395
- 贡献
- 260
- 邀请访问
- 3
- 邀请注册
- 0
- 在线时间
- 331 小时
- 最后登录
- 2012-11-20
- 帖子
- 1149
- 主题
- 778
- 精华
- 44
- 注册时间
- 2007-11-23
- UID
- 2
 
TA的每日心情 | 开心
2012-11-15 22:57 |
|---|
签到天数: 17 天 连续签到: 5 天 [LV.4]偶尔看看III - 金币
- 10395
- 注册时间
- 2007-11-23
- 帖子
- 1149
|
第四节 声调
【教学目的】让学生了解声调的性质和作用，掌握调值和调类的含义以及四个声调的读法。
【教学重点与难点】调值和调类的含义；阴阳上去的读法。
【教学时数】2课时。
一、声调的性质和作用
声调是音节的高低升降变化。汉语的一个音节，一般就是一个汉字，所以声调也叫字调。音节的高低升降变化是由什么决定的呢?从语音的生理基础看，这是由声带的松紧程度决定 的。发音时，声带绷得紧，一定时间内振动的次数多，声音就高；假若声带比较松，一定时 间内振动的次数少，声音就低。声带先松后紧，声音就由低变高；声带先紧后松，声音就由 高变低。控制声带的松紧，可以形成不同的音高，从而构成不同的声调。所以，如果从语音 的物理基础这一角度来加以考察，我们也可以这样说，声调是由音高决定的。
声调的音高，具有两个明显的特点：
其一，声调的音高是相对音高(即用比较的方法确定的同一基调的音高变化形式和幅度)而 不是绝对音高(即不起区别意义作用的音高)；其二，声调的音高变化是滑动的而不是跳动的 。 在汉语里，声调具有区别意义的作用。如下面这些声韵相同的音节，如果标 上不同的声调，就可表示不同的意义。
kɑn shu——看书、看树、砍树
mɑi yɑn——买烟、卖烟、买盐、卖盐
zhi hui——指挥、纸灰、只会、智慧
gu li——孤立、鼓里、故里、鼓励
二、调值和调类
调值就是声调的高低升降的变化，也就是声调的实际读法。
调值的描写，一般采用五度标记法。所谓五度标记法，就是用五度竖标来标记调值相 对音高 的一种方法。具体作法是用一条竖线作标尺，自上而下分为高、半高、中、半低、低等五度 。然后分别用横线、斜线、折线按声调的实际读法标明它们的升降起止度数。例如：
（5度调值图）
调类是按调值来分的声调的类别。调值相同的字归并在一起就为同一调类。 有几种调值，就 有几个调类。每一类确定一个名称就是调名。调名一般沿用古汉语调类名称。古汉语里有“ 平 ”“上”“去”“入”四种声调。现代汉语各方言的调类系统，都是从古代四声演变而来的 。其演变情况，往往同声母的清浊等条件密切相关。如果古代的一种声调现在分化为两类， 那么，古清声母的字属阴调，古浊声母的字属阳调。于是就有了阴平、阳平、阴上、阳上、 阴去、阳去、阴入、阳入等调类。现代汉语方言，最多的有十个调类，如广西的玉林，最少 的有三个调类，如河北的滦县。
三、普通话的声调
普通话有四个调类，即阴平、阳平、上声、去声，简称四声。四声的调值可用五度标 记法来加以描写。
(一)阴平
起音最高，声音高而且平，即由5度到5度，中间没有升降变化，通常称为高平调或55 调，如“春天花开”。
(二)阳平
起音不高，声音由中音升到高音，即由3度升到5度，通常称为高升调、中升调或35调 ，如“人民团结”。
(三)上声
起音较低，然后降到最低，继而升到半高，即由2度降到1度再升到4度。是先降后 升的调子，通常称为降升调或214调，如“永久友好”。
(四)去声
起音最高，接着降到最低，即由5度降到1度，是一个全降的调子，通常称为全降调、 高降调或51调，如“胜利万岁”。
普通话四声具有其自身的特点。首先，四个声调之间区别十分明显。四声的特征可概括为一 平、二升、三曲、四降。调型截然不同，高低分明，抑扬有致。其次，从整体上看，普通话 四声的高音成分居多，阴平、阳平、去声的最高点都是5度，上声的收音也在4度，整个音调 比较高昂，富有音乐美。
《汉语拼音方案》规定了四声的符号。用“NE226”表示阴平，用“NE227 ”表示阳平，用“NE228”表 示上声，用“NE225”表示去声。这套符号，实际上是 去掉竖标后的调值形式。方案还规定调号应标在音节的主要元音上。
普通话声调的基本情况，可以归结为下表：
调类 阴平阳平上声去声调值高平调55高升调 35降升 调214全降调51调号NE226NE227NE228NE225例子chūn tiān 春?天 huā?kāi花?开rén mín人?民tuán jié团?结yǒng jiǔ 永?久yǒu hǎo友?好shèng lì胜?利wàn suì万?岁
特点起音高高一路平从中到高往上升先降后升曲折起从高猛降 到低层
四、声调辨正
声调辨正，就是要弄清方言和普通话在声调上的差异，明确两者之间的对应关系，以 便有效地纠正方音。
方言和普通话的对应关系，主要有三种情况：(1)调类相同，调值不同；(2)方言调类多于普 通话调类；(3)入声保留或归并的情况不同。辨正声调，应注意以下三点：
(一)改变调值
方言调值跟普通话调值有同有异，即使在北方方言区内也是这样。从沈阳、 济南、郑州、太 原、西安、兰州、成都、昆明、汉口、南京十个点的调查材料看，除太原、南京外，其他各 点调类同普通话基本一致，只是调值同普通话并不完全相同。因此，这些地区的人学习普通 话声调，主要是按普通话的调值读准每个字的字音就行了。
(二)合并调类
在普通话四声中，只有平声分阴阳两类。而有六个或六个以上调类的地区，像苏州、 绍兴、 长沙、南昌、厦门、广州等地，去声也分阴阳两类。这些地区的人应注意把这两类声调合并 成一类，把调值都改为高降调。如南昌人把阴去读为高平调(55)调，把阳去读为中降调(31) 调，在进行声调辨正时，应把阴去、阳去合并为一类，并把原来的调值都改读为全降调(51 调)。
(三)记入声字
记入声字是指记入声字在普通话里的读法。在普通话里，古入声字，已经分别归入阴 、阳、 上、去四声里面。有的方言，虽然入声已经消失，但分布情况与普通话并不完全一致。有的 地区入声一般归入阳平，如西南方言、武汉方言；有的地区，入声则分别归入去声和阳平， 如兰州方言。在保留入声的方言里，情况也互有差别。有的只有一个入声，如南京方言；有 的有两个入声，分阴入和阳入，如福州方言；有的则有四个入声，分上阴入、下阴入、上阳 入 、下阳入，如广西的玉林方言。要记住古入声字在普通话里的读法，须掌握古今调类的对应 规律。古今声调的演变除了和声调有关外，还和声母的清浊有关，也可以说古汉语中的平、 上、去、入四声演变到普通话的四声，是以古声母的清浊作为条件的。其演变的规律可概括 为：平分阴阳(平声中的古清声母字今为阴平，如“刚”“开”；平声中的古浊声母字今为 阳 平，如“陈”“娘”)，浊上变去(古上声中的全浊声母字今为去声，如“近”“稻”；古上 声中的清声母字和次浊声母字今仍为上声，如“古”“丑”和“老”)，入派三声(古入声字 中的清声母字今散归到阴平、阳平、上声、去声里，如“惜”“革”“铁”“客”；古入声 字中的全浊声母字归并到阳平，如“局”“学”；古入声中的次浊声母字今为去声，如“ 木”“绿”。由于平声现又分为阴平、 阳平，所以按普通话声调的实际情况来看，“入派三声”现在实际上是“入派四声”)。
古今调类的对应规律较为复杂，但有一条特别简明易记。这就是：方言中声母是m、n、ng、 l、r的入声字，以及属零声母的入声字，在普通话里一般都读去声。例如：
m末、沫、茉、漠、墨、没(沉没)、寞(mò)，密、蜜、秘(mì)，木 、沐、目、苜、幕、牧、睦(mù)，麦、脉(mài)，灭、蔑(miè)
n纳、钠、捺、呐(nà)，逆，溺、匿(nì)，聂、镊、镍、孽(niè) ，诺(nuò)，虐、疟(nüè) l乐(lè)，力、历、立、粒、笠、栗、砾、沥(lì)，鹿、辘、录、碌、陆、 戮(lù)，律 、率(效率)、绿(lǜ)，肋(lèi)，烙、酪(lào)，列、烈、裂、猎、劣(liè),六(liù)， 洛、落、络、骆(luò)，略、掠(lüè)
r热(rè)，日(rì)，肉(ròu)，入、褥(rù)，弱、若(ruò)
o(零声母)亦、邑、役、疫、益、逸、翼、忆、亿、抑、轶(yì)，物、勿( wù)，育、域、 浴、欲、吁、玉、狱(yù)，轧(yà)，页、业、叶、谒(yè)，扼、鄂、恶、鳄、遏(è)(“ 扼”等五字，有的地区声母是ng)
属上述声母的入声字中，只有少数不读去声。例如：
m抹布(mā)，抹杀( mǒ)，膜(mó)
n捏(niē)
l拉、垃(lā)，勒紧(lēi)，捋(luō)
r辱(rǔ)
o(零声母)一(yī)，乙(yǐ)，屋(wū)，鸭、压、押(yā)，噎(yē)，挖( wā)，约(yuē)，额(é) 据粗略统计，600个左右的常用入声字，在普通话中读去声的约占40%，读阳平的约占 31%，读阴平的约占21%，读上声的约占8%。
此外，绝大多数入声字主要分布在以下11个无韵尾的韵母中：ɑ、o、e、 i、u、ü、- i〔〕、iɑ、ie、uo、üe。含鼻韵母的音节里，根本没有入声字。
要想记住入声字在普通话中的读音，除借助某些规律外，还得勤查入声字表或本书所附的“ 常用同韵字表”(见185页)。
思考和练习(八)
一、什么是声调?声调是怎样形成的?
二、声调有什么作用?试举例说明。
三、什么是调值?什么是调类?二者的关系怎样?
四、比较自己家乡话和普通话的调值、调类的异同和对应关系。
五、指出下面句子中每个字的声调。
1在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮阔。
2科学绝不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学 识为人类服务。
六、熟读下列短语，注意读准每个字的声调。
春耕插秧丰收归仓全国人民豪情昂扬
产品很好选举厂长进步最快创造世界
心明眼亮身强体壮胸怀广阔光明磊落
花红柳绿枯藤老树挖煤采矿兵强马壮
江河险道安全可靠阴阳上去非常好记
七、给下面的词语注音，并将声母、韵母相同，只是声调不完全相同的词语排列在 一起。
大众同志贸易壮志
保卫道理联系高速
敬意优等打中统治
装置毛衣包围倒立
告诉练习油灯惊异
八、下列词语中的字都是古入声字，先给它们注上拼音，然后研究一下这些字的普 通话读音和你家乡话的读音有无区别，其中有无规律可循。
接触束缚克服答复
各国压缩出错剥夺
活跃哲学挖掘褐色
的确赤脚适合脉络
法律魄力熟悉碧绿
第五节 音节
【教学目的】让学生了解音节的含义，会分析音节结构，掌握声韵调的配合规律；掌握音节的拼读和拼写规则。
【教学重点与难点】分析音节结构（5要素：声母、韵头、韵腹、韵尾、调值）；声韵调的配合规律；音节的拼读和拼写（Y和W）规则。
【教学时数】1课时。
音节是语音的基本结构单位，是听觉上最容易分辨出来的语音的自然单位，是由音 素按照一定的 方式组合而成的。在普通话里，一般说来一个汉字就是一个音节。只有儿化音节中音 节与汉字不一致，如huār(花儿)，一个音节，却是两个汉字。
人们说话的时候，并不是一个一个音素孤立地发出来的，而是连续发出来的。语言就是由一 连串有意义的语流构成的。如果对语流进行切割和分析，就会得到各种语言单位。我们说话 是一句句说出来的，如果对句子进行切割和分析，就会得出词语；对词语再进行分析，就会 得出音节；如果用传统的声、韵、调系统的方法对音节再进行切割分析，就会得到声母、韵 母和声调。用现代语音学分析可以得到元音、辅音等各个音素。因此可以说，声母、韵母、 声调，或者元音、辅音，这是对音节进行切割所得出的零件；而音节则是这些零件组装的整 体。
普通话有21个声母，39个韵母，它们按一定方式拼合起来，就构成了400多个基本音节。
普通话的基本音节究竟有多少，目前看法尚不一致：徐世荣先生认为只有400个，张 志公先生主编的《现代汉语》(上册)里说有418个，根据黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语 》中的《普通话音节表》统计又是405个。看法不一致的主要原因是对其中个别音节算不算 普通 话的音节，意见尚有分歧。这400多个基本音节在书面语材料中的出现频率很不均匀。其中 最常用的只有14个(de,shi,yi,bu,you,zhi,le,ji,zhe,wo,ren,li,tɑ,dɑo)，次常用的有33 个(zhong,zi,guo,shɑng,ge,men,he,wei,ye,dɑ,gong , jiu,jiɑn,xiɑng ,zhu,lɑi,sheng,di, zɑi,ni,xiɑo,ke,yɑo,wu,yu,jie,jin,chɑn,zuo,jiɑ,x iɑn,quɑn,shuo),这47个音节共占总出现率的一半， 是普通话语音中最主要的音节。
如果加上四个声调的配合和轻声，可以调配出1332个音节。《现代汉语词典》( 1979年版)列出的普通话音节是1332个。我们平时交际说话，要用许许多多词语， 组成千变万化的句子，而这些词语、句子就是由这1300多个音节按一定规律排列组合起来的 。
一、普通话的音节结构
(一)音节的结构分析
用中国传统的方法来分析，普通话音节一般包括声母、韵母和声调。韵母内部又分为 韵头 (介音)、韵腹(主要元音)和韵尾(尾音)。普通话400多个基本音节里，90%以上的音节是由声 母和韵母拼合而成的，只有8%的音节光有韵母，没有声母(没有声母的音节叫“零声母音节 ”)。因此有声母和韵母的音节是汉语音节的主要形式。
普通话音节结构的各种类型，列表分析如下(见下页)。
普通话音节结构表
结构方式 音节拼写形式及例字声母韵母韵头(介音)韵?腹(主要元 音)韵尾(尾音)元音辅 音声调类型jiāo交ｊ ｉɑ[]o[] []阴平五部分俱全chún唇ch[]u[]e[][]n[]阳平五部分俱全 wěi伟u[]e[]i[][]上声零声母yuàn怨üɑ[][]n去声零声母 gōu钩g[][]o[]u[][]阴平缺韵头téng腾t[][]e[][]ng阳平 缺韵头huǒ火h[]u[]o[][]上声缺韵尾jià价j[]i[]ɑ[][]去声缺 韵尾ōu欧o[]u[][]阴平零声母、缺韵头yún云 ü[]n阳 平零声母、缺韵头wǒ我u[]o[][]上声零声母、缺韵尾yuè月üê去声零声母、缺韵尾shī师sh-i 〔〕 阴平缺韵头、韵尾tú徒tu阳平缺韵 头、韵尾ｙǔ雨ü上声零声母缺 韵头、韵尾ｙè夜iê去声零声母、缺韵尾ｘｕé学x[]üê 阳平缺韵尾liù六l[]i[]o[]u[][]去声五部分俱全。
分析音节结构时应注意：
1弄清音节的类型，特别是看看它有没有辅音声母。
2韵母如果只有一个元音，这个元音一定是韵腹；如果有两个或三个元音，先找出韵腹(即 发音时开口度较大的元音)。韵腹确定后，韵腹前边的元音是韵头，韵腹后边的元音或辅音( n、ng)是韵尾。
3音节的拼写形式与实际的音素构成情况有时不一致，原因是拼写时使用了字母ｙ、ｗ， 并且采用了iu、ui、un等省写形式。首先要还其音素构成的本来面目再作分析(参看上表对 “ 唇chún”、“伟ｗěi”、“怨ｙuàn”、“云ｙún”、“我ｗǒ”、“月ｙuè”、“雨 ｙǔ”、“夜ｙè”、“六liù”等音节的分析)。
(二)音节结构的特点
1汉语一个音节最多有四个音素，最少只有一个音素。声母一律由辅音充当，除ng 外其余 辅音均可充当声母。所有元音均可充当韵腹；而充当韵头的只有高元音i、u、ü，充当韵尾 的只有高元音i、u(ｏ)韵母ɑo、iɑo中的ｏ实际是u，拼音方案写成ｏ是 为了字形清晰。和鼻辅音n、ng。
2元音在音节中占优势。除极个别的例外，一个音节总有元音，元音可以多至三个并且连 续排列分别充当韵头、韵腹、韵尾。一个音节如果只有一个音素，这个音素一定是元音(口 语中ｍ、ｎ、ng可以独立成为一个音节，这在普通话里，只限于“ND573”“嗯”“哼 ”等少数几个叹词)。
3有的音节没有辅音。有辅音的音节辅音最多不超过两个，并且只能出现在音节的开头或 结尾。没有两个辅音相连(复辅音)的情况。
4每个音节都必须有韵腹和声调，可以没有声母、韵头和韵尾。
5由于元音占优势，语言里乐音成分比例大。辅音和元音相互间隔，形成了比较分明的音 节界限；阴、阳、上、去四个声调的变化，使语言富有音乐色彩。
二、普通话声韵配合关系
(一)声韵配合的依据
普通话有21个辅音声母，39个韵母。假若任何一个声母可以跟任何韵母相拼，可以拼 成80 0多个音节，而普通话如果去掉四声实际只有400多个音节。这说明，声母和韵母的拼合受到 一定的拼合规则的限制。哪些声母能跟哪些韵母相拼，不能跟哪些韵母相拼，是以 声母的发音部位和韵母的“四呼”为依据的。如下表：
声母配合关系韵母开口呼齐齿呼合口呼撮口呼双唇音ｂ 、ｐ、ｍ有有只限于u无唇齿音ｆ有无只限于u无舌尖中音 ｄ、ｔ有有有无ｎ、ｌ有有有 有
舌面音ｊ、ｑ、ｘ无有无有
舌根音g、ｋ、ｈ有无有无
舌尖后音zh、ch、sh、r有无有无
舌尖前音ｚ、ｃ、ｓ有无有无零 声母有有有有
(二)声韵配合的规律
从上表可看出普通话声韵配合有以下四条规律：
1零声母和舌尖中音声母ｎ、ｌ在四呼中都有。
2双唇音声母ｂ、ｐ、ｍ和舌尖中音声母d、ｔ不跟撮口呼韵母相拼。
3舌根音g、ｋ、ｈ，唇齿音ｆ，舌尖后音zh、ch、sh、r，舌尖前音ｚ、ｃ、ｓ，只能和 开口呼、合口呼韵母相拼。
4舌面音ｊ、ｑ、ｘ只能和齐齿呼、撮口呼韵母相拼。
为便于记忆，可将上述四条规律变成四句口诀：
零声边鼻四呼有，
双唇d、t无撮口，
根(舌根)齿(唇齿)平翘有开合，
舌面只能拼齐撮。
这四条规律仅仅是普通话声韵配合的大略情况。掌握声韵配合的具体规 则，还要细看附录的《普通话声韵配合表》。
普通话和各地方言声韵配合的规律、规则各不相同。普通话里不能互相配合的声母和韵母， 在有些方言里却可以互相配合。掌握了普通话声韵配合的规律和规则，就可以有意识地纠正 自己方言中不符合普通话声韵拼合规则的读音。掌握了普通话声韵配合的规律和规则，还有 助于类推一批字的普通话读音。例如声母z、c、s和zh、ch、sh不分的人，运用普通话声韵 配合的规律和规则，遇到韵母是uɑ、uɑi、u ɑng的字，如“刷”“拽”“窗”等，就可以 放心地读成shuā、zhuài、chuāng，因为z、c、s不跟上述韵母相拼；韵母en、eng、in、 ing相混的人，遇到声母是d、t的字如“灯”“腾”“丁”“听” ，可放心 地读成dēng、téng、dīng、tīng，因为d、t不跟en、in相拼(NE021dèn是个例外)。
附录 普通话声韵配合表（见教材）
三、音节的拼读和拼写
(一)音节拼读
1什么是拼读
拼读是把音节的拼音字母书写形式还原为音节的声音形式的过程，是通过拼读者的 发音来实 现的。前边讲过，音节是由一个或几个音素组成的最小的语音片断。那么，把两个或 两个以 上的音素拼读成一个音节，就要通过发音器官一次性的连续活动把它们紧密而又自然地组合 在一起，成为一个整体。汉语音节中的音素可分为声、韵两部分，在掌握了声母和韵母发音 的基础上，汉语音节的拼读可简化成声母和韵母两部分的拼合。
我国自50年代推行汉语拼音方案以来已有四五十年，汉语拼音方案已在各个方面得到了广泛 的应用，人们对于拼音已不陌生，拼音教学的困难比过去小多了。但是，要真正做到拼出的 字音很准确，对于各个方言区的人来说，并不那么容易，仍然需要进行认真练习。
2拼读的要领
(1)声母要用本音，发音部位要正确。对于缺乏拼音习惯，用声母本音拼读有困难的人，可 采用过渡办法，先尽量把声母的呼读音发得又轻又短，使附加的元音减弱。通过反复练习， 逐步把附加的元音甩掉。
(2)声母和韵母之间不要停顿，气流不要中断。韵母的发音要完整，防止丢失韵头。
3几种拼读方式
(1)声韵两拼法：把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。拼读时应注意“前音轻短后音重( 声母念得又轻又短，后面的韵母要念得重一些)，两音相连猛一碰”。例如：
t—ā→tā(他)m—ěi→měi(美)
h—ǎo→hǎo(好)j—iào→jiào(教)
这种拼法简单，拼出来的音节准确；缺点是读声母时声音不响亮，教学不太方便。
(2)音素拼读法：撇开传统的声韵划分，直接用音素拼读。这种方式对于已掌握语音学基本 知识的人比较方便，因为不必另外去考虑声母韵母的问题，只须了解26个字母在不同的语音 组合中所代表的音位就够了。例如：
xiɑn→x-i-ɑ-n→xiɑn(先)
si→s-i(［］)→si(思)
dɑng→d-ɑ-ng→dɑng(当)
tɑn→t-ɑ-n→tɑn(滩)
中文专业的学生，掌握了直接用音素拼读的方法，对于分析和描写语音很有好处。
(3)三拼法：把声母、韵头和韵母的其余部分分作三个拼合成分进行拼读。这种拼读方式之 所以出现并为人们所接受，主要是因为它符合注音字母的拼读习惯(在汉语拼音方案制定以 前，我国曾有40年使用注音字母的历史)。例如：
x-i-ɑn=ㄒㄧㄢ(先)
g-u-ɑng=ㄍㄨㄤ(光)
显然，这种拼读方式只适用于有韵头的音节。
(4)声介合母拼读法：也只适用于有韵头的音节。先把声母和韵头(介音i、u、ü)拼成一个 整体，称为“声介合母”，然后再跟韵母其余部分相拼。这种拼读方式简化了韵母系统，20 个带韵头的韵母不必再记，但是多了30个声介合母，整个的拼音部件并没有减少。采取这种 方式，主要是为了使声母好读一些，便于儿童掌握。例如：
xi-ɑn→xiɑn(先)
qu-ɑn→quɑn(圈)
lu-o→luo(落)
4定调方式
拼读音节，要求直接读出声调。但初学者一下子做不到。教学中可根据学生的接受能力，选 用以下定调方式。
(1)音节数调法：无论标的是什么声调，一律按阴、阳、上、去四声的顺序读这个音节，一 直到找准所标声调的调值为止。
(2)音节定调法：先用阴平调读这个音节，然后按所标调号读出该音节的正确调值。
(3)韵母带调法：先用上述方法给韵母定调，再用声母跟带调的韵母相拼。例如：x-üé→ ｘｕé。
(二)拼写规则
1y、w的用法
(1)i行韵母，在零声母音节中，要用y开头。
①i是韵头，把i改为y，y具有i的音值。例如：
iɑ→yɑ(压)ie→ye(耶)
iɑo→yɑo(腰)iou→you(优)
iɑn→yɑn(烟)iɑng→yɑng(央)
iong→yong(拥)
②i是韵腹，在i前面加y，y不代表任何音值，仅仅是表示音节起头的符号。例如：
i→yi(衣)ing→ying(英)
in→yin(因)
(2)u行韵母，在零声母音节中，要用w开头。
①u是韵头，把u改为w，w具有u的音值。例如：
uɑ→wɑ(蛙)uo→wo(窝)
uɑi→wɑi(歪)uei→wei(威)
uɑn→wɑn(弯)uen→wen(温)
uɑng→wɑng(汪)ueng→weng(翁)
②u是韵腹，在u前面加w，w不代表任何音值，仅仅是表示音节起头的符号。例如：
u→wu(乌)
(3)ü行韵母，在零声母音节中，也要用y开头。跟i行韵母不同的是，不论ü是韵头 还是韵 腹，一律在ü前面加y，而不能把ü改为y。不然，üe、üɑn和ie、iɑn在零声母音节中拼 写 形式将没有区别，都变成了ye、yɑn，无法分辨。加y后，ü上两点省去。能够省去两点， 是 因为零声母音节中，i行韵母没有iu这样的字母组合形式，去掉两点的ü不会被误认成u。ü 行韵母前边的y是音节起头的符号，不代表任何音值。例如：
ü→yu(迂)üɑn→yuɑn(冤)
üe→yue(约)ün→yun(晕)
y、w是起隔音作用的字母，在i、u、ü三行韵母自成音节时，分别使用y、w，目 的是使音节界限清楚，不致产生歧义。如不使用这两个字母，“zɑi shɑng u”可 读作“在上午”，也可读作“在山谷”。同时应注意，y、w只是起隔音作用的字母 ，并不是声母。
关于y、w的使用，有人编了口诀帮助记忆，附在下边供参考。
口诀(一)
韵头i、u都改换，韵腹i、u是加添。若有ü母迎头见，ü前加y省两点。
口诀(二)
要知y、w拼写法，没有声母才用它，韵头i、u改y、w，韵腹i、u加y、w。
2隔音符号的用法
(1)为什么要用隔音符号
普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的 元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下， 辅 音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。以 i 、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音 节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。音节混淆有三种情况：
一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会 被误认成后一种音节的声母。“翻案”(fɑn’ɑn)会被念成“发难”(fɑnɑn)，“档案” (dɑng’ɑn)会被念成“单干”(dɑngɑn)。
另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一 个音节。“西安”(xi’ɑn)会被念成“先”(xiɑn)，“酷爱”(ku’ɑi)会被念成“快”( kuɑi)，“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue)。
再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一 个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。例如huɑɑo(“花袄 ”)。
为了解决这些问题，《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。
(2)怎样使用隔音符号
隔音符号用“’”表示。当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音 符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。例如：
fɑn’ɑn翻案fɑng’ɑn方案
sheng’ou生藕ming’e名额
xi’ɑn西安ku’ɑi酷爱
yu’e余额pi’ɑo皮袄
关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点：
第一，以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。如果是在一 个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如áoxiáng(翱翔 )。
第二，有辅音声母的音节和使用了y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。
3省写
(1)iou、uei、uen的省写
韵母iou、uei、uen前边有辅音声母时，省去中间的元音字母，写成iu、ui、un。例如，声 母q跟韵母iou相拼，写成qiu(秋)；声母t跟韵母uei相拼，写成t ui(推)；声母c跟韵母uen相 拼，写成cun(村)。如果前边没有辅音声母，拼写时就不能省掉中间的元音字母，而要按照 前边讲过的i行韵母和u行韵母零声母音节的拼写规则拼写，iou写成you，如zìyóu(自由) ；uei写成wei，如bāowéi(包围)；uen写成wen，如wénhuà(文化)。
iou、uei、uen实行省写的出发点，是在基本反映语音实际的前提下力求拼写简短。这三个 韵母跟大多数声母相拼以后，中间的元音都有不同程度的弱化，主要元音的位置移到i或u上 。省写既达到使拼写简短的目的，又反映了语音变化的实际。
(2)ü上两点的省写
ü行韵母的零声母音节拼写时一律在前边加y,加y后ü上两点省掉。前边讲y、w的用法时，已对这项规则作了说明。
ü行韵母前边有辅音声母时，ü上两点有省写和不省写两种情况：
跟j、q、x相拼时，ü上两点省写，因为j、q、 x不跟u行韵母相拼，省写两点不会被误认成u。例如：
x-ü→xū(虚)q-üɑn→quán(全)j-üe→jué(掘)
跟n、l相拼时不能省写，因n、l还可以跟u行韵母相拼。试比较：
n-ü→nǚ(女)n-u→nǔ(努)l-ü→lǚ(吕)l-u→lǔ(鲁)
关于省写，也有一则帮助记忆的口诀：
iou、uei、uen前拼声母，
o、e不再居中间；
j、q、x后出现ü，
省去两点没关系。
4标调
(1)声调符号要标在韵腹上。如：zhōng、huá。
(2)省写式韵母iu、ui，调号标在后一个音素上。如：diū(丢)、tuī(堆 )。省写式韵母un，调号标在前一个元音音素上，如：kūｎ(昆)。
(3)调号如恰巧标在i的上面，i上的一点应省去。如：yīdìng(一定)。
(4)轻声音节不标调号。如：yǐzi(椅子)、láile(来了)。
(5)正规的拼写一律标原调，不标变调以后的声调。如：yītou(一头)、b ùxìng(不幸)。教学中为了讲解方便，可标变调以后的声调。
5字母的大写
(1)每句话的开头的第一个字母要大写。一句话的结尾要用句号，句号是一个小圆点，而不 是用圆圈。例如：
Xuéxí hàｎｙǔ ｐīｎｙīｎ，ｙàｏ ｓｈúｌｉàｎ ｄｅ ｚｈǎｎｇｗò ｓｈē ｎｇｍǔ，
ｙùｎｍǔ，ｘｕéｈｕì ｐīｎｙīｎ，ｎｉàｎｚｈǔｎ ｓｈēｎｇｄｉ àｏ
(2)诗歌每行开头的第一个字母要大写。例如：
Ｍéｉ ｙǎｎ ｙǒｕ ｙǎｎ ｌì，
Ｂú ｗèｎ ｄōｎｇ ｈé ｘī，
Ｄàｉ ｔā ｃｈｕǎｎｇ ｓì ｈǎｉ，
Ｆāｎｇ ｘｉàｎｇ ｙǒｎｇ ｂù ｍí
(3)汉语人名的拼写：姓和名要分开写，每部分的第一个字母要大写；“老”“小”等称呼 开头字母大写；姓名后面的职务、称呼等不大写。例如：
Lǔ Ｘùｎ(鲁迅) Ｌáｏ Ｑｉáｎ(老钱)
Ｌéｉ Ｆēｎｇ(雷锋) Ｑｉáｎ Ｌáｏ(钱老)
Ｍáｏ Ｚéｄōｎｇ(毛泽东) Ｗáｎｇ ｂùｚｈǎｎｇ(王部长)
(4)地名的拼写：地名要连写，第一个字母要大写。如有表示行政区划单位的词，要 和地名分开写，第一个字母也要大写。例如：
Ｃｈéｎｇｄū(成都)Ｓｈàｎｇｈǎｉ Ｓｈì(上海市)
(5)专用名称：如果是一个词要连写，第一个字母要大写；如果是短语，要按词分写 ，每个词的开头要大写。例如：
Ｚｈōｎｇｇｕó Ｇòｎｇｃｈǎｎｄǎｎｇ(中国共产党)
Ｚｈōｕ ｎｌáｉ Ｘｕǎｎｊí(周恩来选集)
Ｑīｎｇｚàｎｇ Ｇāｏｙｕáｎ(青藏高原)
Ｎáｎ-Ｍěｉ Ｚｈōｕ Ｙàｍǎｘùｎ Ｈé（南美洲亚马逊河）
Ｓìｃｈｕāｎ Ｓｈīｆàｎ Ｄàｘｕé（四川师范大学）
(6)广告、标题、书名可以全部用大写字母。有时为了美观，可以省略声调符号。例 如：
XINHUA SHUDIAN(新华书店)XIONGMAO PAI(熊猫牌)
6连写、分写和移行
拼写普通话基本上以词为书写单位，词和词要分开拼写，一个词的几个音节要连写。
(1)连写以下情况都应连写。
双音节词和三音节词，表示整体概念的双音节和三音节结构。例如：ｆúｒóｎｇ(芙蓉)， ｔúｓｈūｇｕǎｎ(图书馆)，ｇāｎｇｔｉ ě(钢铁)，àｉ ｎｉǎｏｚｈōｕ(爱鸟周)，ｄｕìｂｕｑǐ(对不起)，ｃｈīｄｅxｉāｏ(吃得消)。
四个音节以上表示整体概念的名称不能按词(或语节)划分的。例如：ｙáｎｊｉūｓｈēｎ ｇｙｕàｎ(研究生院)，ｈóｎｇｓｈíｚìｈｕì(红十字会)，ｇǔｓｈēｎｇｗùｘｕ éｊｉā(古生物学家)。
单音节词重叠。例如：ｋàｎｋɑｎ(看看)，ｄàｄà(大大)，ｒéｎｒéｎ(人人)，ｇè ｇè(个个)。
名词与单音节的前加成分和后加成分。例如：ｆēｉｊīｎｓｈǔ(非金 属)，ｆùｂùｚｈ ǎｎｇ(副部长)，ｚǒｎｇｇōｎｇｃｈéｎｇｓｈī(总工程师)，ｙìｓｈùｊ ｉā(艺术家)。
汉语地名专名和通名的单音节附加成分及其相关部分。例如：Cｈáｏｙáｎｇｍéｎｎè ｉ Ｎáｎｘｉǎｏｊｉē(朝阳门内南小街)， Jǐｎｇｓｈāｎ Ｈòｕｊｉē(景山后街)。
动词和“着”“了”“过”。例如：ｊìｎｘíｎｇｚｈｅ(进行着)。
动词(或形容词)和补语二者都是单音节的。例如：ｇǎｏｈｕàｉ(搞坏)，ｄǎｓǐ(打死) 。 单音节形容词和重叠的前加成分或后加成分。例如：ｍēｎｇｍēｎｇ ｌｉàｎｇ(蒙 蒙亮)，ｌｉàｎｇｔāｎｇｔāｎｇ(亮堂堂)。
表示复数的“们”和前面的代词。例如：ｔāｍｅｎ(他们)。
“这”“那”“哪”和“些”“样”“会儿”“个”等。如：ｚｈèｘｉｅ(这些)。
11到99之间的整数。例如：ｓｈíｗǔ(15)，ｓāｎｓｈíｓāｎ(33)。
百、千、万、亿与前面的个位数。如：ｙīｂǎｉ(一百)，ｑīｑｉāｎ(七千)。
“十几”、“几十”。如：ｓｈíｊǐ ｇè ｒéｎ(十几个人)。
不能按两段来念的四言成语、熟语等。例如：àｉｍòｎéｎｇｚｈù(爱莫能助)，ｈúｌ ｉｈúｔｕ(糊里糊涂)，ｙīｙīｄàｉｓｈｕǐ(一衣带水)，ｚǒｎｇ ’éｒｙáｎｚｈī(总而言之)。
(2)分写以下情况都应分写。
四音节以上表示整体概念的名称，能够按词(或语节)分开的。例如：ｗúｆèｎｇ ｇāｎ ｇｇｕǎｎ(无缝钢管)，Ｚｈōｎｇｈｕá Ｒéｎｍíｎ Ｇòｎｇｈéｇｕó(中华人 民共和国)。
双音节词重叠。例如：ｙáｎｊｉū ｙáｎｊｉū( 研究研究)，ｘｕěｂáｉ ｘｕěｂáｉ(雪白雪白)。
重叠并列即AABB式结构，当中加短横。例如：ｌáｉｌáｉ－ｗǎｎｇｗǎｎｇ(来来往往) ， ｑīｎｇｑīｎｇ－ｃｈǔｃｈǔ(清清楚楚)，ｊｉāｊｉā－ｈùｈù(家家户户)，ｑｉāｎｑｉāｎ－ｗàｎｗàｎ(千千万万)。
名词和后面的方位词。如：ｓｈāｎ ｓｈàｎｇ(山上)。但已经成为一个词的要连写。如 ：ｔｉāｎｓｈɑｎｇ(天上)。
句末的“了”。如：Hｕǒｃｈē ｄàｏ ｌｅ(火车到了)。
动词和宾语。如：ｋàｎ ｘìｎ(看信)，ｃｈī ｙú(吃鱼)。
动宾式合成词中间插入其他成分的。如：ｌǐｇｕｏ ｓāｎ ｃì ｆà(理过三次发)。
动词(或形容词)和补语(二者都是单音节的除外)。如：ｚǒｕ ｊìｎｌ ɑｉ(走进来)，ｚｈěｎｇｌǐ ｈǎｏ(整理好)。
形容词和后面的“些”“一些”“点儿”“一点儿”。如：ｄà ｘｉē(大些)。
指示代词“这”“那”、疑问代词“哪”和名词或量词。如：ｚｈè ｒéｎ(这人)，ｚｈ è ｚｈī ｃｈｕáｎ(这只船)。
“各”“每”“某”“本”“该”“我”“你”等和后面的名词或量词。如：ｇè ｇｕó (各国)，ｍěｉ ｎｉáｎ(每年)，ｇāｉ ｇōｎｇｓī(该公司)。
万、亿与前面十位以上的数。如：ｌｉùｓｈíｓāｎ ｙì(63亿)ｑīｓｈíｂā ｗàｎ(78万)。
表示序数的“第”与后面的数词中间加短横。如：dìｙī(第一)，ｄìｓāｎｂáｉ ｗǔｓｈíｌｉù(第三百五十六)。
数词和量词。如：ｌｉǎｎｇ ｇè ｒéｎ(两个人)。
表示约数的“多”“来”“几”和数词、量词。如：ｙīｂǎｉ ｄｕō ｇè(一百多个) 。
虚词和其他语词。如：ｈěｎ ｈǎｏ(很好)，ｚàｉ ｑｉáｎｍｉàｎ(在前面)，Lǎｏ Ｚｈāｎｇ ｈé Ｌǎｏ Lǐ(老张和老李)，ｄàｄì ｄｅ ｎǚ’éｒ(大地的 女儿)，Ｎǐ ｚｈīｄàｏ ｍɑ?(你知道吗?)A，ｚｈēｎ ｍéｉ!(啊，真美!)
四言成语可以分为两个双音节来念的中间加短横。如：ｆēｎｇｐíｎｇｌàｎｇｊì ｎｇ(风平浪静)，ｃéｎｇｃｈūｂùｑｉóｎｇ(层出不穷)，ｐíｎｇｆēｎｑｉū ｓè(平分秋色)。 (3)移行
移行要按音节分开。在一行的尽头需要音节连写而没写完的地方加上短横。如：
……………………………………………………ｇｕāｎｇ-ｍíｎｇ(光明)
不能移作：
………………………………………………………ｇｕ-āｎｇｍíｎｇ
思考和练习(九)
一、普通话音节有些什么特点?
二、按提示的结构类型构造音节，分别写出其结构形式和拼写形式，不加声调。
1声母，韵头、韵腹、韵尾俱全
2零声母，韵母三部分俱全
3缺韵头
4缺韵尾
5缺韵头、韵尾
6零声母，缺韵头
7零声母，缺韵尾
8零声母，缺韵头、韵尾
三、用拼音字母拼写下列汉字，标上声调，并列表分析它们的音节结构。
1贵2军3列4板5知6耳7要8紧9王10景
四、根据普通话声韵配合规律，指出下列音节拼写的错误并改正。
1清ｃīｎｇ2拖ｔō3骄ｊ āｏ4类ｌｕì
5双ｓｕāｎｇ6破ｐｕò7灯ｄēｎ
8懂ｄｕěｎｇ9孟ｍòｎｇ10揣ｃｕāｉ
11风ｆōｎｇ12夏ｘà
五、试举例说明你的方言和普通话在声韵配合规律上的差异。
六、指出下列词语拼写规则上的错误并加以改正。
1雪球ｘǔｅｑｉóｕ2堤岸ｄīàｎ
3威严ｗｕēｉｙｉáｎ4疟蚊ｍüèｕéｎ
5群众ｑｕéｎｚｈòｎｇ6海鸥ｈǎｉōｕ
7轮换ｌｕéｎｈùɑｎ8详略ｘｉáｎｇｌｕè
七、拼读下列成语，注出汉字。
1ｙōｕxīｎｃｈōｎｇｃｈōｎｇ
2ｊｉùｓǐ－ｆúｓｈāｎｇ
3ｄāｎｇｊúｚｈěｍí
4ｚìｙǐｗéｉｓｈì
5ｊìｎｔｕì-ｗéｉｇǔ
八、拼写下列词语，注意拼写规则。
先锋邮局社会友爱喜悦微笑沈阳外语汪洋疑案 愿望婴儿
附录 汉语拼音正词法基本规则
说明
一、汉语拼音正词法就是用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。它的内容包括分 词连写 法、成语拼写法、外来词语拼写法、人名地名拼写法、标调法、移行规则等。为了适应特殊 的需要，同时提出一些可供技术处理的变通方式。
二、这个基本规则，是在1982年开始草拟，并于1984年10月经原中国文字改革委员会批准发 表的《汉语拼音正词法基本规则(试用稿)》的基础上，经过多次修订而成的。在制订和修订 过程中，参考了过去各方面个人和集体草拟的正词法规则，汉语拼音方案公布以来出版的各 种拼音读物，各种以汉语拼音方案为基础并以词为拼写单位的词书，各种信息处理用的汉语 拼音分词连写的实践经验。同时，还广泛听取了各方面人士的意见，并邀请教育界、出版界 、信息界和语文界的专家、学者进行了讨论，并与有关单位协作，进行了10万多词的拼写实 验。
三、这个基本规则的制订原则是：
1以词为拼写单位，并适当考虑语音、语义等因素，同时考虑词形长短适度；
2基本采取按语法词类分节叙述；
3规则条目尽可能详简适中，便于掌握应用。
同音词的处理，由于涉及更多的问题，尚须作进一步的深入研究，这个基本规则暂时没有 列入。
四、目前这个基本规则只能把一些最基本的拼写法统一起来。对于各种拼写细则，还要另外 拟订一些专用规则(如人名、地名、社会单位、书刊名称、大写字母等)，并编写出版分类的 和音序排列的拼音词汇，以便应用。
五、汉语拼音正词法需要经过长期实践，不断改进，才能做到约定俗成。这个基本规则，将 根据使用情况、新的实践经验和研究成果，在今后适当的时候再作必要的修订。
六、汉语拼音正词法委员会由陈定明、杜松寿、杜祥明、郭锡良、姜树森 、李大魁、刘涌泉、毛成栋、倪海曙、孙德宣、王均、叶籁士、曾世英、张 寿康、张志公、赵慕昂、周有光、朱德熙组成。叶籁士为主任委员，周有光、王均为副主任 委员。参加起草和修订工作的还有尹斌庸、李乐毅、金惠淑、曹澄方、凌远征、徐文熠等。
0总原则
01 拼写普通话基本上以词为书写单位。
ｒéｎ(人)ｐǎｏ(跑)?ｈǎｏ(好)
ｈé(和)ｈěｎ(很)
ｆúｒóｎｇ(芙蓉)
ｐéｎｇｙｏｕ(朋友)
ｄìｚｈèｎ(地震)
ｚｈòｎｇｓｈì(重视)
ｑｉāｎｍíｎｇ(签名)
ｎｉǔｚｈｕǎｎ(扭转)
ｄàｎｓｈì(但是)
ｄｉàｎｓｈìｊī(电视机)
ｑｉǎｏｋèｌì(巧克力)
ｙｕèｄú(阅读)
ｎｉáｎｑīｎｇ(年轻)
ｗǎｎｈｕì(晚会)
ｓｈìｗēｉ(示威)
ｃｈｕáｎｚｈī(船只)
ｆēｉｃｈáｎｇ(非常)
ｔúｓｈūｇｕǎｎ(图书馆)
02 表示一个整体概念的双音节和三音节结构，连写。
ｇāｎｇｔｉě(钢铁)
ｈǎｉｆēｎｇ(海风)
ｄàｈｕì(大会)
ｚｈòｎｇｔｉáｎ(种田)
ｄǎｐò(打破)
ｈúｓｈｕō(胡说)
ｑｉūｈǎｉtáｎｇ(秋海棠)
ｄｕìｂｕｑǐ(对不起)
ｗèｎｄá(问答)
ｈóｎｇｑí(红旗)
ｑｕáｎｇｕó(全国)
ｋāｉｈｕì(开会)
ｚǒｕｌáｉ(走来)
ｄǎｎｘｉǎｏ(胆小)
àｉｎｉǎｏｚｈōｕ(爱鸟周)
ｃｈīｄｅｘｉāｏ(吃得消)
03 四音节以上表示一个整体概念的名称，按词(或语节)分开写；不能按词 (或语节)划分的，全部连写。
?ｗúｆèｎｇ ｇāｎｇｇｕǎｎ(无缝钢管)
ｈｕáｎｊìｎｇ ｂǎｏｈù ｇｕīｈｕà(环境保护规划)
ｊīｎｇｔǐｇｕǎｎ ｇōｎｇｌǜ ｆàｎｇｄà ｑì(晶体管功率放大器)
Ｚｈōｎｇｈｕá Ｒéｎｍíｎ Ｇòｎｇｈéｇｕó(中华人民共和国)
Ｚｈōｎｇｇｕó Ｓｈèｈｕì Ｋēｘｕéｙｕàｎ(中国社会科学院)
ｙáｎｊｉūｓｈēｎｇｙｕàｎ(研究生院)
ｈóｎｇｓｈíｚìｈｕì(红十字会)
ｙúｘīｎｇｃǎｏｓù(鱼腥草素)
ｇǔｓｈēｎｇｗùｘｕéｊｉā(古生物学家)
04 单音节词重叠，连写；双音节词重叠，分写。
ｒéｎｒéｎ(人人)
kàｎkɑｎ(看看)
ｄàｄà(大大)
ｇèｇè(个个)
ｎｉáｎｎｉáｎ(年年)
ｓｈｕōｓｈｕo(说说)
ｈóｎｇｈóｎｇ ｄｅ(红红的)
ｔｉáｏｔｉáｏ(条条)
ｙáｎｊｉū ｙáｎｊｉū(研究研究)
ｘｕěｂáｉ ｘｕěｂáｉ(雪白雪白)
ｃｈáｎｇｓｈì ｃｈáｎｇｓｈì(尝试尝试)
ｔōｎｇｈóｎｇ ｔōｎｇｈóｎｇ(通红通红)
重叠并列即AABB式结构，当中加短横。
ｌáｉlɑｉ－ｗǎｎｇｗǎｎｇ(来来往往)
ｑīｎｇｑīｎｇ－ｃｈǔｃｈǔ(清清楚楚)
ｊｉāｊｉā－ｈùｈù(家家户户)
ｓｈｕōｓｈｕｏ－ｘｉàｏｘｉàｏ(说说笑笑)
ｗāｎｗāｎ－ｑūｑū(弯弯曲曲)
ｑｉāｎｑｉāｎ－ｗàｎｗàｎ(千千万万)
05 为了便于阅读和理解，在某些场合可以用短横。
ｈｕáｎ-ｂǎｏ(环保——环境保护)
ｂā-ｊｉǔ ｔｉāｎ(八九天)
ｒéｎ-ｊī ｄｕìｈｕà(人机对话)
ｌù-ｈǎｉ-ｋōｎｇｊūｎ(陆海空军)
ｂｉàｎｚｈèｎｇ-ｗéｉｗùｚｈǔｙì(辩证唯物主义)
ｇōｎｇ-ｇｕāｎ(公关——公共关系)
ｓｈíｑī-ｂā ｓｕì(十七八岁)
ｚｈōｎｇ-ｘｉǎｏｘｕé(中小学)
1名词
11 名词与单音节前加成分(副、总、非、反、超、老、阿、可、无等)和 单音节后加成分(子、儿、头、性、者、员、家、手、化、们等)，连写。
?ｆùｂùｚｈǎｎｇ(副部长)
ｆēｉｊīｎｓｈǔ(非金属)
ｃｈāｏｓｈēｎｇｂō(超声波)
ｚǒｎｇｇōｎｇｃｈéｎｇｓｈī(总工程师)
ｆǎｎｄàｎｄàｏ ｄǎｏｄàｎ(反弹道导弹)
ｆēｉｙèｗù ｒéｎｙｕáｎ(非业务人员)
ｚｈｕōｚｉ(桌子)
ｃｈéｎｇｗùｙｕáｎ(乘务员)
ｋēｘｕéｘìｎｇ(科学性)
ｈáｉｚｉｍｅｎ(孩子们)
ｍùｔｏｕ(木头)
ｙìｓｈùｊｉā(艺术家)
ｘｉàｎｄàｉｈｕà(现代化)
ｔｕōｌāｊīｓｈǒｕ(拖拉机手)
12 名词和后面的方位词，分写。
ｓｈāｎ ｓｈàｎｇ(山上)
ｍéｎ ｗàｉ(门外)
ｈé ｌｉ(河里)
ｈｕǒｃｈē ｓｈàｎｇｍｉɑｎ(火车上面)
Ｙǒｎｇｄìｎｇ Ｈé ｓｈàｎｇ(永定河上)
ｓｈù ｘｉà(树下)
ｍéｎ ｗàｉｍｉɑｎ(门外面)
ｈé ｌǐｍｉɑｎ(河里面)
ｘｕéｘｉàｏ ｐáｎｇｂｉāｎ(学校旁边)
Ｈｕáｎｇ Ｈé ｙǐｎáｎ(黄河以南)
但是，已经成词的，连写。例如：“海外”不等于“海的外面”。
ｔｉāｎｓｈɑｎｇ(天上)
ｋōｎｇｚｈōｎｇ(空中)
ｄìｘｉɑ(地下)
ｈǎｉｗàｉ(海外)
13 汉语人名按姓和名分写，姓和名的开头字母大写。笔名、别名等，按姓 名写法处理。
?Ｌǐ Ｈｕá(李华)
Ｄōｎｇｆāｎｇ Ｓｈｕò(东方朔)
Ｌǔ Ｘùｎ(鲁迅)
Ｚｈāｎｇ Ｓāｎ(张三)
Ｗáｎｇ Ｊｉàｎｇｕó(王建国)
Ｚｈūｇě Ｋǒｎｇｍíｎｇ(诸葛孔明)
Ｍéｉ Ｌáｎｆāｎｇ(梅兰芳)
Ｗáｎｇ Ｍáｚｉ(王麻子)
姓名和职务、称呼等分开写；职务、称呼等开头小写。
Ｗáｎｇ ｂùｚｈǎｎｇ(王部长)
Ｌǐ ｘｉāｎｓｈｅｎｇ(李先生)
Ｔｉáｎ ｚｈǔｒèｎ(田主任)
Ｚｈàｏ ｔóｎｇｚｈì(赵同志)
“老”“小”“大”“阿”等称呼开头大写。
Ｘｉǎｏ Ｌｉú(小刘)
Ｄà Ｌǐ(大李)
Ｗú Ｌǎｏ(吴老)
Ｌǎｏ Ｑｉǎｎ(老钱)
Ａ Ｓāｎ(阿三)
已经专名化的称呼，连写，开头大写。
Ｋǒｎｇｚǐ(孔子)
Ｘīｓｈī(西施)
Ｂāｏｇōｎｇ(包公)
Ｍèｎｇｃｈáｎｇｊūｎ(孟尝君)
14 汉语地名按照中国地名委员会文件(84)中地字第17号《中 国地名汉语拼音字母拼写规则(汉语地名部分)》的规定拼写。
?汉语地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母大写。
Ｂěｉｊīｎｇ Ｓｈì(北京市)
Ｙāｌù Ｊｉāｎｇ(鸭绿江)
Ｄòｎｇｔíｎｇ Ｈú(洞庭湖)
Ｈéｂěｉ Ｓｈěｎｇ(河北省)
Ｔàｉ Ｓｈāｎ(泰山)
Ｔáｉｗāｎ Ｈǎｉｘｉá(台湾海峡)
专名和通名的附加成分，单音节的与其相关部分连写。
Ｘīｌｉáｏ Ｈé(西辽河)
Ｊǐｎｇｓｈāｎ Ｈòｕｊｉē(景山后街)
ＣｈáｏｙáｎｇｍéｎnèｉＮáｎxｉǎｏｊｉē(朝阳门 内南小街)
自然村镇名称和其他不须区分专名和通名的地名，各音节连写。
Ｗáｎｇｃūｎ(王村)
Ｚｈōｕｋǒｕｄｉàｎ(周口店)
Ｊｉǔxｉāｎｑｉáｏ(酒仙桥)
Ｓāｎｔáｎｙìｎｙｕè(三潭印月)
15 非汉语人名、地名本着“名从主人”的原则，按照罗马字母(拉丁字母)原 文书写；非 罗马字母文字的人名、地名，按照该文字的罗马字母转写法拼写。为了便于阅读，可以在原 文后面注上汉字或汉字的拼音，在一定的场合也可以先用或仅用汉字的拼音。
?Ｕｌａｎｈｕ(乌兰夫)
Ｓｅｙｐｉｄｉｎ(赛福鼎)
Ｎｇａｐｏｉ Ｎｇａｗａｎｇ Ｊｉｇｍｅ(阿沛•阿旺晋美)
Ｍａｒｘ(马克思)
Ｎｅｗｔｏｎ(牛顿)
Ｄａｒｗｉｎ(达尔文)
Ｅｉｎｓｔｅｉｎ(爱因斯坦)
Ａｋｕｔａｇａｗａ Ｒｙuｎｏｓｕｋｅ(芥川龙之介)
üｒüｍｑｉ(乌鲁木齐)
Ｌｈａｓａ(拉萨)
Ｐａｒｉｓ(巴黎)
Ｔｏｋｙｏ(东京)
Ｈｏｈｈｏｔ(呼和浩特)
Ｌｏｎｄｏｎ(伦敦)
Ｗａｓｈｉｎｇｔｏｎ(华盛顿)
汉语化的音译名词，按汉字译音拼写。
Ｆēｉｚｈōｕ(非洲)
Ｄéｇｕó(德国)
Ｎáｎｍěｉ(南美)
Ｄōｎｇｎáｎｙà(东南亚)
2动词
21 动词和“着”“了”“过”连写。
ｋàｎｚｈｅ(看着)
ｋàｎｌｅ(看了)
ｋàｎｇｕｏ(看过)
ｊìｎｘíｎｇｚｈｅ(进行着)
ｊìｎｘíｎｇｌｅ(进行了)
ｊìｎｘíｎｇｇｕｏ(进行过)
句末的“了”，分写。
Ｈｕǒｃｈē ｄàｏ ｌｅ(火车到了。)
22 动词和宾语，分写。
ｋàｎ ｘìｎ(看信)
ｃｈī ｙú(吃鱼)
ｊｉāｏｌｉú ｊīｎｇｙàｎ(交流经验)
ｋāｉ ｗáｎｘｉàｏ(开玩笑)
动宾式合成词中间插入其他成分的，分写。
ｊūｌｅ ｙī ｇè ｇōｎｇ(鞠了一个躬)
ｌǐｇｕò ｓāｎ ｃì ｆà(理过三次发)
23 动词(或形容词)和补语，两者都是单音节的，连写；其余的情况，分写。
?ｇǎｏｈｕàｉ(搞坏)
ｄǎｓǐ(打死)
ｓｈúｔòｕ(熟透)
ｈｕàｗéｉ(化为［蒸气］)
ｊｉàｎｃｈéｎｇ(建成［楼房］)
ｄàｎｇｚｕò(当做［笑话］)
ｚǒｕ ｊｉｎｌɑｉ(走进来)
ｚｈěｎｇｌǐ ｈǎｏ(整理好)
ｊｉàｎｓｈè ｃｈéｎｇ(建设成［公园］)
ｇǎｉｘｉě ｗéｉ(改写为［剧本］)
3形容词
31 单音节形容词和重叠的前加成分或后加成分，连写。
ｍēｎｇｍēｎｇｌｉàｎｇ(蒙蒙亮)
ｌｉàｎｇｔāｎｇｔāｎｇ(亮堂堂)
32形容词和后面的“些”“一些”“点儿”“一点儿”，分写。
ｄà ｘｉē(大些)
ｋｕàｉ ｄｉǎｎｒ(快点儿)
ｄà ｙīｘｉē(大一些)
ｋｕàｉ ｙīｄｉǎｎｒ(快一点儿)
4 代词
41 表示复数的“们”和前面的代词，连写。
ｗǒｍｅｎ(我们)
ｔāｍｅｎ(他们)
42 指示代词“这”“那”、疑问代词“哪”和名词或量词，分写。
ｚｈè ｒéｎ(这人)
ｚｈè ｚｈī ｃｈｕáｎ(这只船)
ｎà ｃì ｈｕìｙì(那次会议)
ｎǎ ｚｈāｎｇ ｂàｏｚｈǐ(哪张报纸)
?“这”“那”“哪”和“些”“么”“样”“般”“里”“边”“会儿”“ 个”，连写。
?ｚｈèｘｉē(这些)
ｎàｙàｎｇ(那样)
ｎàｌｉ(那里)
ｚｈèｂｉāｎ(这边)
ｚｈèｇｅ(这个)
ｚｈèｍｅ(这么)
ｚｈèｂāｎ(这般)
ｎǎｌｉ(哪里)
ｚｈèｈｕìｒ(这会儿)
ｚｈèｍｅｙàｎｇ(这么样)
43 “各”“每”“某”“本”“该”“我”“你”等和后面的名词或量词，分 写。
?ｇè ｇｕó(各国)
ｇèｒéｎ(各人)
ｍěｉｎｉáｎ(每年)
ｍǒｕｒéｎ(某人)
ｂěｎｓｈì(本市)
ｇāｉｋāｎ(该刊)
ｗǒｘｉàｏ(我校)
ｇèｇè(各个)
ｇèｘｕéｋē(各学科)
ｍěｉｃì(每次)
ｍǒｕｇōｎｇｃｈǎｎｇ(某工厂)
ｂěｎｂùｍéｎ(本部门)
ｇāｉｇōｎｇｓī(该公司)
ｎíｄāｎｗèｉ(你单位)
5数词和量词
51 十一到九十九之间的整数，连写。
ｓｈíｙī(十一)
ｓāｎｓｈíｓāｎ(三十三)
ｓｈíｗǔ(十五)
ｊｉǔｓｈíｊｉǔ(九十九)
52“百”“千”“万”“亿”与前面的个位数，连写；“万”“亿”与前面的 十位以上的数，分写。
?ｊｉǔｙì ｌíｎｇ ｑīｗàｎ èｒｑｉāｎ ｓ āｎｂǎｉ ｗǔｓｈíｌｉù
(九亿零七万二千三百五十六)
ｌｉùｓｈíｓāｎ ｙì ｑīｑｉāｎ èｒｂǎｉ ｌｉùｓｈíｂā ｗàｎ ｓ ìｑｉāｎ ｌíｎｇ ｊｉǔｓｈíｗǔ
(六十三亿七千二百六十八万四千零九十五)
53 表示序数的“第”与后面的数词中间，加短横。
ｄìｙī(第一)
ｄìèｒｓｈíｂā(第二十八)
ｄìｓｈíｓāｎ(第十三)
ｄìｓāｎｂǎｉ ｗǔｓｈíｌｉù(第三百五十六)
54 数词和量词，分写。
ｌｉǎｎｇ ｇè ｒéｎ(两个人)
ｌｉǎｎｇ ｊｉāｎ ｂàｎ ｗūｚｉ(两间半屋子)
ｙī ｄà ｗǎｎ ｆàｎ(一大碗饭)
ｗǔｓｈíｓāｎ ｒéｎｃì(五十三人次)
表示约数的“多”“来”“几”和数词、量词分写。
ｙīｂǎｉ ｄｕō ｇè(一百多个)
ｊǐ ｊｉā ｒéｎ(几家人)
ｓｈí ｌáｉ ｗàｎ ｒéｎ(十来万人)
ｊǐ ｔｉāｎ ｇōｎｇｆｕ(几天工夫)
“十几”“几十”连写。
ｓｈíｊǐ ｇè ｒéｎ(十几个人)
ｊǐｓｈí ｇēｎ ｇāｎｇｇｕǎｎ(几十根钢管)
6虚词
虚词与其他语词分写。
61 副词
ｈěｎ ｈǎｏ(很好)
ｇèｎｇ ｍěｉ(更美)
ｄōｕ ｌáｉ(都来)
ｚｕì ｄà(最大)
ｂù ｌáｉ(不来)
ｙīｎｇ ｂù ｙīｎｇｇāｉ(应不应该)
ｆēｉｃｈáｎｇ ｋｕàｉ(非常快)
ｇāｎｇｇāｎｇ ｚǒｕ(刚刚走)
ｓｈíｆēｎ ｇǎｎｄòｎｇ(十分感动)
62 介词
ｚàｉ ｑｉáｎｍｉɑｎ(在前面)
ｗèｉ ｒéｎｍíｎ ｆúｗù(为人民服务)
ｘｉàｎｇ ｄōｎｇｂｉāｎ ｑù(向东边去)
ｃóｎｇ ｚｕóｔｉāｎ ｑǐ(从昨天起)
ｓｈēｎｇ ｙú1940 ｎｉáｎ(生于1940年)
ｇｕāｎｙú ｚｈèｇｅ ｗèｎｔí(关于这个问题)
63 连词
ｇōｎｇｒéｎ ｈé ｎóｎｇｍíｎ(工人和农民)
ｇｕāｎｇｒóｎｇ éｒ ｊｉāｎｊù(光荣而 艰巨)
ｂùｄàｎ ｋｕàｉ éｒｑｉě ｈǎｏ(不但快而且好)
Ｎǐ ｌáｉ ｈáｉｓｈｉ ｂù ｌáｉ？(你来还是不来?)
64 结构助词“的”“地”“得”“之”
ｄàｄì ｄｅ ｎǚ’éｒ(大地的女儿)
Ｚｈè ｓｈì ｗǒ ｄｅ ｓｈū(这是我的书。)
Ｗǒｍｅｎ ｇｕòｚｈｅ ｘìｎｇｆú ｄｅ ｓｈēｎｇｈｕó(我们过着幸福 的生活。)
?Ｓｈāｎｇｄｉàｎ ｌｉ ｂǎｉｍǎｎｌｅ ｃｈī ｄｅ、ｃｈｕā ｎ ｄｅ、ｙòｎｇ ｄｅ(商店里摆满了吃的、穿的、用的。)
ｍàｉ ｑīｎｇｃàｉ ｌｕóｂｏ ｄｅ(卖青菜萝卜的)
Ｔā ｚàｉ ｄàｊｉē ｓｈàｎｇ ｍàｎｍɑｎ ｄｅ ｚǒｕ (他在大街上慢慢地走。)
Ｔǎｎｂáｉ ｄｅ ｇàｏｓｕ ｎǐ ｂɑ(坦白地告诉你吧。)
Ｔā ｙī ｂù ｙī ｇè ｊｉǎｏｙìｎｒ ｄｅ ｇōｎｇｚ ｕòｚｈｅ
(他一步一个脚印儿地工作着。)
ｄǎｓǎｏ ｄｅ ｇāｎｊìｎｇ(打扫得干净)
ｘｉě ｄｅ ｂù ｈǎｏ(写得不好)
ｈóｎｇ ｄｅ ｈěｎ(红得很)
ｌěｎｇ ｄｅ ｆāｄǒｕ(冷得发抖)
ｓhàｏｎiáｎ ｚｈī ｊiā(少年之家)
ｚｕì ｆāｄá ｄｅ ｇｕóｊｉā ｚｈī ｙī(最发达的国 家之一)
?注：“的”“地”“得”在技术处理上，根据需要可分别写作“ｄ”“ｄｉ ”“ｄｅ”。
65 语气助词
Ｎí ｚｈīｄɑｏ ｍɑ？(你知道吗?)
Ｚěｎｍｅ ｈáｉ ｂù ｌáｉ ɑ？(怎么还不来啊?)
Ｋｕàｉ ｑù ｂɑ!(快去吧!)
Ｔā ｓｈì ｂù ｈｕì ｌáｉ ｄｅ(他是不会来的。)
66 叹词
Ａ，ｚｈēｎ ｍěｉ!(啊，真美!)
Ng，ｎǐ ｓｈｕō ｓｈéｎｍｅ？(嗯，你说什么?)
Ｈｍ，ｚǒｕｚｈｅ ｑｉáｏ ｂɑ!(哼，走着瞧吧!)
67 拟声词
ｐɑ!(啪!)
ｈｕɑｈｕɑ(哗哗)
ｊｉｊｉzhɑzhɑ(叽叽喳喳)
“ｈｏｎｇｌｏｎｇ”ｙī ｓｈēｎｇ(“轰隆”一声)
Ｄà ｇōｎｇｊī ｗｏ——ｗｏ——ｔí(大 公鸡喔喔啼。)
Ｄū——，ｑìｄí ｘｉǎｎｇ ｌｅ(嘟，汽笛响了。)
7成语
71 四言成语可以分为两个双音节来念的，中间加短横。
ｃéｎｇｃｈūｂùｑｉóｎｇ(层出不穷)
àｉｚēｎｇｆēｎｍíｎｇ(爱憎分明)
ｙáｎｇｙáｎｇｄàｇｕāｎ(洋洋大观)
ｆēｎｇｐíｎｇｌàｎｇｊìｎｇ(风平浪静)
ｓｈｕǐｄàｏｑúｃｈéｎｇ(水到渠成)
ｐíｎｇｆēｎｑｉūｓè(平分秋色)
ｇｕāｎｇｍíｎｇｌěｉｌｕò(光明磊落)
ｄｉāｎｓāｎｄǎｏｓì(颠三倒四)
72 不能按两段来念的四言成语、熟语等，全部连写。
ｂùｙìｌèｈū(不亦乐乎)
àｉｍòｎéｎｇｚｈù(爱莫能助)
ｈúｌｉｈúｔｕ(糊里糊涂)
ｄｉàｏ’ｅｒｌáｎｇｄāｎｇ(吊儿郎当)
ｚǒｎｇ’éｒｙáｎｚｈī(总而言之)
ｙīｙīｄàｉｓｈｕǐ(一衣带水)
ｈēｉｂｕｌｉūｑｉū(黑不溜秋)
8大写
81 句子开头的字母和诗歌每行开头的字母大写。(举例略)
82 专有名词的第一个字母大写。
Ｂěｉｊīｎｇ(北京)Ｃｈáｎｇｃｈéｎｇ(长城)
Ｑīｎｇｍíｎｇｊｉé(清明节)
由几个词组成的专有名词，每个词的第一个字母大写。
Ｇｕóｊì Ｓｈūｄｉàｎ(国际书店)
Ｈéｐíｎｇ Ｂīｎｇｕǎｎ(和平宾馆)
Ｇｕāｎｇｍíｎｇ Ｒìｂàｏ(光明日报)
83 专有名词和普通名词连写在一起的，第一字母要大写。
Ｚｈōｎｇｇｕóｒéｎ(中国人)
Ｍíｎｇｓｈǐ(明史)
Ｇｕǎｎｇｄōｎｇｈｕà(广东话)
已经转化为普通名词的，第一个字母小写。
ｇｕǎｎｇｇāｎ(广柑)
ｃｈｕāｎｘｉōｎｇ(川芎)
ｚｈōｎｇｓｈāｎｆú(中山服)
ｚàｎｇｑīｎｇｇｕǒ(藏青果)
9移行
91 移行要按音节分开，在没有写完的地方加上短横。
……………………………………ｇｕāｎｇ-
ｍíｎｇ(光明)
不能移作“ｇｕ-āｎｇｍíｎｇ”。
10标调
101 声调一律标原调，不标变调。
ｙī ｊｉà(一架)ｙī ｔｉ āｎ(一天)
ｙī ｔóｕ(一头)ｙī ｗǎｎ(一碗)
ｑī ｗàｎ(七万)ｑī ｂěｎ(七本)
ｂā ｇè(八个)
ｑīｓｈàｎｇ-ｂāｘｉà(七上八下)
ｂù ｑù(不去)ｂù ｄｕì(不对)
ｂùｚｈìｙú(不至于)
但是在语音教学时可以根据需要按变调标写。
注：除了《汉语拼音方案》规定的符号标调法以外，在技术处理上，也可根据需要 采用数字或字母作为临时变通标调法。
附加说明：
本标准由国家教育委员会、国家语言文字工作委员会提出。
本标准由汉语拼音正词法委员会负责起草。
本标准主要起草人尹斌庸、李乐毅、金惠淑。 |
|
[复制链接]
发表于 2008-12-6 00:01
发表于 2009-4-9 22:33